Prévenir les douces violences
Montpellier
· Définir la violence et la douce violence
· Repérer les anxiétés dans l’institution
· Définir les enjeux de séparation,
. Avoir des clés et des pistes pour écouter et
être attentif.
Qu’est-ce que la violence ? 1. Violences
1.1. A partir d’un photolangage, repérer les différents types de violence
1.2. Violence comme réalité naturelle
1.3. Violence comme réalité institutionnelle
2. Violence et Agressivité
2.1. Point de vue psychanalytique
2.2. Point de vue philosophique
2.3. Point de vue gestaliste
Douces violences dans le quotidien de l’institution
1. Définition de la douce violence
2. Regard sur le quotidien de l’institution
2.1. Glissements insidieux des discours et des attitudes vers la douce violence : « Actes quotidiens porteurs de dérives et dérapages et non respectueux du développement de l’enfant »
2.2. Cartographie des douces violences au quotidien et impacts psychopédagogiques et institutionnels sur les acteurs de la crèche.
Douces violences et Analyse de la pratique professionnelle 1. Les anxiétés dans l’institution
1.1. Les contraintes institutionnelles
1.2. Le travail d’équipe
1.3. Projets éducatifs et pédagogiques
1.4. L’individu et son histoire : le concept de « pédagogie noire » d’Alice Miller
1.5. Parents et enfants, porteurs de douces violences
1.6. La prise en compte des « anxiétés primitives » dans l’émergence des douces violences
2. Clés et Pistes pour être plus attentif au quotidien
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