Rh : préparer et conduire un entretien professionnel

Permettre aux participants de mener efficacement un entretien professionnel :
– Intégrer les évolutions légales suite à la loi de mars 2014 sur la formation professionnelle
– Appréhender les spécificités de l’entretien professionnel.
– Maîtriser la conduite opérationnelle de l’entretien professionnel en les préparant en cohérence avec la stratégie de l’entreprise
– Se doter d’outils et de grilles pour faciliter la conduite des entretiens professionnels
– Améliorer ses techniques d’entretien : écoute, questionnement, posture

Module 1- Intégrer les évolutions légales suite à la loi de 2014 sur la formation professionnelle
o Se familiariser avec les points clés de la loi sur la formation de 2014.
o Spécificités et enjeux de l’entretien professionnel (objectifs, différences avec l’entretien annuel, outils, supports, posture…).
o Nuances entre l’évaluation et le développement des compétences au poste de travail, le développement de l’employabilité et la sécurisation des parcours professionnels.
o Rôle des managers dans la dynamique de maintien continue dans l’emploi de leurs collaborateurs.

Module 2- Registre et rubriques d'appréciation des compétences dans l'exercice de la fonction
o Analyse des opportunités de mobilité et de valorisation des compétences acquises au sein de l’entreprise, et plus largement dans la filière ou le marché du travail.
o Validation des parcours professionnels (formation, expérience, bonnes pratiques acquises, suggestion de progrès ou d’évolution dans le parcours, ...).
o Déclinaison des dispositifs pouvant intéresser les salariés pour valoriser ses compétences en interne, ou plus largement dans la filière ou le marché du travail.
o Définition des plans d’actions et axes de progrès (gagnant-gagnant) permettant à l’entreprise d’évoluer dans ses objectifs tout en faisant progresser ses salariés.
o Déterminer les solutions complémentaires à la formation (mise en situation, tutorat, assistance spécifique)
o Rappeler aux collaborateurs les dispositifs qui leurs sont accessibles pour qu’ils soient en mesure d’engager par eux-mêmes une démarche évolutive dans leur parcours professionnel : BILAN, VAE, CPF, CIF,

3- Les conditions et modes opérationnels de réussite de l’entretien : Conduire l’entretien – Expérimentation de la conduite d’entretien (posture, questionnement, reformulation, …)
o L’accueil, la préparation du climat favorable à l’échange
o La mise en évidence des points d’appuis des écarts
o Faire accepter les écarts, gérer les situations délicates

Intervenant : Consultant expert en ressources-humaines et en ingénierie de la formation