Accueillir un enfant porteur de handiCAP et travail en réseau
Montpellier
1- Découvrir les mécanismes inhérents à l’annonce d’un handicap dans une famille
2- Définir le rôle et la place des professionnels dans les diffé-rentes phases du processus
3- Caractériser l’accompagne-ment de l’enfant et de sa famille
4- S’interroger sur la place de l’intégration dans le devenir de l’enfant dans sa famille et pour les professionnels de l’éducation
Séquence 1 L’annonce du handicap : mécanismes Durée : 2 heures
1. Qu’est-ce-que le handicap ?
2. L’annonce (par qui, comment, où)
2.1. Diverses situations possibles : quel membre de la famille ? (parents, nouveau-né, enfant, adolescent, jeune adulte,…)
3. Le deuil
3.1. Caractéristique du deuil en cas de handicap
3.2. Les phases du deuil
3.3. Travail d’accompagnement des membres d’une famille pendant le processus de deuil.
Séquence 2 Prise en charges et mise en œuvre
Durée : 2 heures
1. Les prises en charge possibles en fonction du handicap et des possibilités de la famille.
1.1. Analyse de la relation entre famille et professionnels de la prise en charge.
1.2. Rôle des professionnels de l’éducation
2. Gérer les diverses mises en œuvre : travail en réseau
2.1. Tenir compte des compétences des professionnels de manière complémentaire travaillant pour un développement optimum du handicapé.
Séquence 3 L’intégration et le changement
Durée : 3 heures
1. L’intégration d’un enfant en situation de handicap est un changement fondamental dans son travail.
2. Définition du changement, comment s’y adapter.
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