Formation - prise de parole en public à montpellier

Montpellier

• Avoir une meilleure maîtrise de soi : gestion de ses émotions et de son stress
• Maîtriser sa communication non verbale
• Améliorer la cohérence de son discours en s'adaptant à ses interlocuteurs
• Captiver et convaincre son auditoire
• S'exprimer avec aisance pour faire valoir ses idées et créer l'adhésion de son public
• Développer la confiance en soi
• Mieux interagir avec le public

1. PRÉPARER SON INTERVENTION


Les questions à se poser
Pour qui, pourquoi, sous quelle forme, pour quelle durée ?
La réflexion préalable
Comment ouvrir la « situation d’information », le fil rouge, les idées forces
La méthode de réflexion
L’appropriation du « discours », l’estimation de sa durée
La trame de l'intervention
La construction du plan, la création des messages
La répétition de l'intervention
La prise d’assurance, la mémorisation du plan, la gestion du lien entre le support visuel et le public


2. PASSER À L’ACTION


Les registres de communication
Les registres spirituel, intellectuel, émotionnel et corporel ; les interactions entre ces registres
Le discours
Est-ce utile, est-ce vrai, est-ce bienveillant ?
Les effets persuasifs, les pratiquer pour capter l’attention
« Ce que l’on conçoit bien s’énonce clairement …. »
Les tics de langage
Le support visuel adapté
Le langage non verbal
La tenue du corps et l’utilisation des gestes ; la première impression, la gestion de l’espace ; la respiration et le regard
L’interaction avec le public
La gestion des réactions du public ; l’écoute active et la reformulation ;
Faire participer : « Vous dites et ils oublient, vous montrez et ils s’en souviennent, vous impliquez, ils contribuent »
La gestion du stress
Le « trac » : la peur d’être jugé ; les bonnes pratiques pour estomper le trac
Le traitement des questions
La réponse aux questions : Savoir réagir face aux questions


3. GÉRER LES PERSONNES


Les comportements individuels
Les types de comportements, dont : suiveur, passif, enquêteur, …
Les différents types de comportements silencieux
Les comportements désagréables ( mauvaise foi, auditeur qui garde la parole …)
Les comportements de groupe
Les bavardages ; les retardataires ; le manque d’intérêt pour le sujet …
La remise en question de l’intervenant


4. LE PLAN D’ACTION « Perfectionner ma prise de parole »


A traiter : Mes objectifs d’amélioration
A prendre en compte : Les critères pour une prise de parole sereine


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